为进一步提升welcome光临必发集团研究生的科研素养，2026年4月18日上午，学院邀请天津师范大学心理学部章鹏副教授，于6号教学楼615教室开展专题学术讲座。讲座由学院副院长聂爱青教授主持，全院研究生积极参与。

讲座开场，聂爱青副院长代表学院对章鹏副教授的莅临表示诚挚欢迎。随后，章鹏副教授围绕“经典心理学实验对科学研究与实践应用的启示”这一主题，从四个方面展开深入分享。首先，融景启思导入实验。他以读心术和人际互动为切入点，结合生活化场景和三个典型实验范式，自然导入心理学实验的设计理念。其次，以案析理开拓新思。他以视崖实验、人际脑同步等典型案例为载体，向研究生传授运用批判性思维阅读、梳理及对比同类实验设计的方法，同时引导研究生从被试群体、实验任务和结果差异三个维度剖析现有研究的局限性，助力其创新性改进实验设计，进而明确自身选题、梳理研究思路。再次，立足实践明晰价值。他针对心理问题缺乏客观指标等现实困境，提出心理学基础研究不仅是夯实科研基础的重要支撑，更为心理健康教育和心理问题诊疗等实践应用提供了坚实的科学依据。最后，深耕技法精进科研，他强调研究生需重视经典实验学习，学会批判性地阅读和整理文献内容，熟练掌握各类实验范式与ERP、fNIRS等实用技术，深耕经典实验的实践应用。

互动交流环节，在场师生聚焦人际脑同步实验，围绕实验设计和控制变量等关键内容展开积极提问、深入探讨。章鹏副教授结合自身科研实践经验，对提出的疑问逐一耐心解答，细致拆解操作难点，分享的内容兼具专业性与实用性，干货满满，得到了在场学生的一致认可，大家纷纷表示在此次交流中收获颇丰、受益匪浅。

讲座尾声，聂爱青副院长作总结发言。她指出，本次讲座具有四个突出特点：一是语言生动风趣，逻辑缜密，成功吸引学生关注；二是讲解图文并茂、条理清晰，从典型范式延伸至实践应用，有效激发学生参与热情；三是内容兼具深度与高度，底层逻辑清晰，涵盖交叉领域与研究趋势，拓宽了学生视野；四是观点富有创新启发，以批判性阅读视角阐述实验设计的创新路径，为科研与实践提供清晰指引。据此，她对研究生提出三点期望：一是深耕教科书与经典实验，培养善于发现、比较、批判与总结的科学思维；二是钻研前沿技术方法，夯实科研基础，坚定学科自信；三是强化实践育人责任，推动成果转化，服务社会发展需求。

此次讲座的成功举办，不仅为研究生带来了实用的科研方法与实践思路，更有效激发了大家钻研经典实验、勇于科研创新的热情，对完善学院科研人才培养体系、推动心理学学科高质量发展具有重要推动作用。